‹ terug
Rups voor, vlinder na
Vlinders prachtig, zien we ze nog veel. Veel vlinders zijn afhankelijk geworden van de mens voor hun overleving: (te vroeg) maaien en onkruid verwijderen kunnen gevolgen hebben voor een bepaalde vlindersoort.
Ook acties van kinderen kunnen invloed hebben op de vlinderstand: met een stok alle brandnetels stuk slaan kan betekenen dat de dagpauwoog, de atalanta en de kleine vos geen eitjes kunnen leggen. Door de brandnetels te laten staan, dragen de kinderen op een positieve manier bij aan de vlinderstand. Natuurbescherming kan heel simpel zijn en dichtbij beginnen.
Tijdens dit project maken de leerlingen kennis met de levenswijze van rupsen en vlinders. Ze zien hoe uit een klein eitje een mooie vlinder kan groeien en wat het dier daar allemaal voor nodig heeft.
Doel
De leerlingen:
- weten wat eitjes, rupsen, poppen en vlinders zijn en kunnen dit in eigen woorden vertellen;
- kunnen de 4 levensstadia van een vlinder benoemen en het begrip metamorfose uitleggen;
- kunnen tenminste 3 lichaamsdelen benoemen van zowel een rups, een pop als een vlinder
- kunnen tenminste 3 kenmerken van een insect noemen.
- leren zorgen voor en rekening houden met rupsen, poppen en vlinders;
- leren observeren en leren hun observaties vast te leggen in een logboek;
- kunnen 3 planten/groenten noemen die rupsen graag lusten.
Opmerkingen
Combineer dit product met onze poster: ‘Schatkist van de natuur’.
Heb je die nog niet? Bestel je poster hier.
Lesmethode
- Type
- Natuur-in-de-klas-pakketten
- Doelgroep
- groep 5, groep 6
- Periode
- Juni 2024
- Plaats
- klaslokaal
- Informatie
- Bekijk lesvoorbereiding