<< terug naar het overzicht
Circulair ontwerpen
Verstandig omgaan met grondstoffen
Het woord 'circulair' is in de mode, maar wat betekent het eigenlijk? Wanneer kan je een product circulair noemen en waarin onderscheidt het zich?
In een reeks praktische opdrachten ontdekken leerlingen wat 'circulair' is. Daarna ontwerpen ze een duurzame, circulaire versie van een allerdaags product.
Deze lessen zijn gemaakt op basis van de didaktiek van ontwerpend leren.
Doel:
Kennisdoelen:
- verschil tussen hergebruik en circulair ontwerpen
- verschil in levensduur producten
Inzichtdoelen:
- schaarste in grondstoffen
- sluiten van materiaalkringlopen: afval bestaat niet meer
- minder belasting van het milieu
Vaardigheidsdoelen: circulair kunnen ontwerpen
Tijdsinvestering:
2x 60 minuten
Verdere benodigdheden:
(stevig) papier, plakband, paperclips, elastiekjes, lijm
Inhoud:
Handleiding met 2 uitgewerkte activiteiten, presentatie (te downloaden), voorbeeldmaterialen
- Type
- Lespakket
- Niveau
- groep 7, groep 8
- Plaats
- In de klas
- Uitvoering door
- Leerkracht
- Kosten
- Gratis voor scholen in Delft en Pijnacker-Nootdorp. Buiten deze regio: € 35,-.
- Kerndoelen
- Kerndoel 39: Milieu
Kerndoel 44: Kennis van produkten
Kerndoel 45: Technische oplossingen
- Informatie
- Bekijk bestanden