Doel:

De leerlingen;
- kunnen allerlei zaken benoemen waarvoor zij water gebruiken;
- kunnen van verschillende voorwerpen aangeven of ze drijven of zinken;
- kunnen de begrippen drijven en zinken verwoorden en ermee handelen;
- kunnen van verschillende stoffen aangeven of zij oplssen in water;
- kunnen van verschillende stoffen aangeven of zij water doorlaten, opnemen,of tegenhouden;
- kunnen in eigen woorden de kringloop van water schetsen;
- kunnen aangeven waarom je vies water moet schoonmaken.

Tijdsinvestering:

Afhankelijk van de aanpak van deze leskist. Het prakticum is opgezet met een inleiding met werkblad, waarna de proefjes gedaan kunnen worden. Deze kunt u voor de klas uitvoeren, in groepjes uit laten voeren of als ontdekhoek opzetten.
De nabespreking is klassikaal.

Opmerkingen:

 Het opzetten van de proefjes vraagt een half uur tot 3 kwartier.

Inhoud:

handleiding met lesopbouw
materialen voor 16 waterproefjes in 4 thema's:
- schoon water-vies water
- drijven en zinken
- water doorlaten-water opnemen
- waar komt water vandaan