Opmerkingen

1. Omdat deze les wat voorbereiding vraagt, is het handig om deze les na een pauze te geven. De gastdocent komt iets eerder zodat zij de klas met u kan inrichten en de spullen kan klaarzetten. Het is handig als de extra begeleiders er ook eerder zijn! De Hortus stemt met u het tijdstip af.

2. De opzet van de les is als volgt:

• de gastdocent geeft eerst een inleiding m.b.v. PowerPoint. Hierna volgt de uitleg van de opdrachten 15 minuten

• zelf energie opwekken/experimenteren 45 - 60 minuten

• samen evalueren 20 - 25 minuten

• opruimen 5 minuten

3. Er zijn 3 dubbele opdrachtkisten, dus graag vooraf de klas verdelen in 6 tafelgroepen (4 à 5 leerlingen per groep). Doe dit bij voorkeur op niveau;

• Aardwarmte voor de kinderen die eerst doen, dan denken

• Windenergie voor de kinderen die van doen houden, en ook gestructureerd kunnen denken

• Zon-energie voor de kinderen die abstract kunnen denken.

4. De twee groepen die aan de slag gaan met Zon-energie hebben een stopcontact nodig of een verlengsnoer.

5. De groepen die aan de slag gaan met Aardwarmte hebben regelmatig warm water nodig. Ook hebben ze allebei een halve emmer zand op kamertemperatuur (mag zandbakzand) en handdoeken nodig. Het is dus handig als dit gedaan wordt in een lokaal zonder vloerbedekking!

6. Voor het goed laten verlopen is er nog een extra begeleider nodig tijdens de experimenten. Bijvoorbeeld van een hulpouder of stagiaire.

Projecten